LGS ders çalışma programı, 7 ve 8. sınıf öğrencileri için hazırlanırken lise hazırlık sürecinden farklı bir mantık gerektirir. Bu yaş grubunda dikkat süresi daha kısadır, okul yükü yoğundur ve motivasyonun büyük bölümü aile desteğiyle ayakta durur. Bu yazı hem öğrenciye hem veliye yönelik hazırlandı.
LGS'ye hazırlıkta ne farklı?
Sınav, sözel ve sayısal olmak üzere iki oturumdan oluşur ve okulda işlenen 8. sınıf müfredatıyla doğrudan bağlantılıdır. Bu, önemli bir avantaj sağlar: okul dersini takip eden öğrenci hazırlığın büyük kısmını zaten yapıyordur.
Bu nedenle LGS programının temel mantığı, okuldan bağımsız ikinci bir müfredat kurmak değil, okulda işlenen konuyu aynı hafta içinde pekiştirmektir.
7. sınıf: temel atma yılı
7. sınıfta amaç sınav temposu kurmak değil, çalışma alışkanlığı ve okuma becerisi geliştirmektir.
- Günde 1-1,5 saat düzenli çalışma yeterlidir
- Matematik ve fen konularında kavramsal anlama önceliklidir; hız değil
- Düzenli kitap okuma, LGS'nin uzun paragraflı yapısı için en değerli yatırımdır
- Ağır deneme temposu bu yılda gerekli değildir, hatta yıpratıcıdır
7. sınıfta kurulan alışkanlık, 8. sınıfta harcanacak enerjiyi belirgin biçimde azaltır.
8. sınıf: haftalık program iskeleti
8. sınıfta hafta içi ve hafta sonu farklı mantıkla planlanmalıdır.
| Zaman | Odak | Süre |
|---|---|---|
| Hafta içi akşam | O gün okulda işlenen konunun tekrarı + soru | 1,5 - 2 saat |
| Cuma akşamı | Hafif gün veya dinlenme | - |
| Cumartesi | Deneme veya branş denemesi + analiz | 2 - 3 saat |
| Pazar | Haftanın zayıf konusu + genel tekrar | 2 saat |
Hafta içi her akşam iki saati aşan programlar bu yaş grubunda genellikle üçüncü haftada terk edilir. Sürdürülebilir olan, kısa ama kesintisiz olandır.
Ders bazlı öncelik nasıl belirlenir?
Tüm dersler eşit ağırlıkta çalışılmaz. Öncelik iki şeye göre belirlenir: dersin sınavdaki soru sayısı ve öğrencinin o dersteki mevcut durumu.
- Soru sayısı yüksek + öğrenci zayıf: En yüksek öncelik. Zaman buraya kaydırılır.
- Soru sayısı yüksek + öğrenci güçlü: Seviyeyi korumak için düzenli soru çözümü yeterlidir.
- Soru sayısı düşük + öğrenci zayıf: İkinci öncelik; ihmal edilmemeli ama zamanın çoğunu almamalı.
- Soru sayısı düşük + öğrenci güçlü: Ara tekrarlarla korunur.
Bu sıralama her deneme sonrası güncellenmelidir; çünkü zayıf ve güçlü dersler yıl içinde yer değiştirir.
Deneme takibi: sayıdan çok analiz
Çok deneme çözmek tek başına ilerleme getirmez. Belirleyici olan, çözülen denemenin analiz edilmesidir. Basit bir takip tablosu yeterlidir:
| Tarih | Ders | Doğru | Yanlış | Boş | Tekrarlayan hata konusu |
|---|---|---|---|---|---|
| ... | Matematik | ... | ... | ... | Oran-orantı |
| ... | Fen | ... | ... | ... | Basınç |
Son sütun en önemlisidir. Üç denemede aynı konu tekrar ediyorsa, o konu haftalık programa yeniden alınmalıdır.
Veliler için: sürecin neresindesiniz?
LGS sürecinde velinin rolü, çalışmayı denetlemekten çok ortamı korumaktır.
Yardımcı olan davranışlar
- Sabit bir çalışma alanı ve saati oluşturmak
- Çalışma saatlerinde evdeki ses ve dikkat dağıtıcıları azaltmak
- Uyku düzenini korumak — bu yaşta uyku, çalışma süresinden daha belirleyicidir
- Sonuç yerine çabayı görünür kılmak: "bu hafta programına uydun, fark ediyorum"
Sürece zarar veren davranışlar
- Akraba veya arkadaş çocuklarıyla kıyaslama
- Her deneme sonrası net üzerinden tartışma açmak
- Çalışma masası başında sürekli kontrol etmek
- Sınavı geleceğin tek belirleyicisi gibi konumlandırmak
Bu yaş grubunda baskı, çalışma isteğini artırmaz; çoğu zaman erteleme ve kaçınma davranışını güçlendirir.
Sınava son üç ay
Son dönemde plan değişir: yeni konu öğrenmek yerine mevcut bilgiyi hızlı ve doğru kullanmaya odaklanılır.
- Deneme sıklığı artırılır, her deneme mutlaka analiz edilir
- Yanlış defteri düzenli olarak gözden geçirilir
- Soru çözüm hızı için süre tutarak çalışılır
- Uyku düzeni sınav saatine göre ayarlanmaya başlanır
- Son hafta yeni konu açılmaz, sadece tekrar yapılır
Sıkça sorulan sorular
8. sınıfta günde kaç saat çalışmalı?
Hafta içi 1,5-2 saat, hafta sonu 3-4 saat çoğu öğrenci için yeterli ve sürdürülebilir bir aralıktır. Bu süreyi ikiye katlamak, aynı oranda ilerleme getirmez; düzenlilik süreden önemlidir.
Kurs olmadan LGS'ye hazırlanılır mı?
Evet, mümkündür. Belirleyici olan kurumun kendisi değil, düzenli plan, takip ve geri bildirimdir. Bu üçü sağlandığında bireysel hazırlık da sonuç verir.
Çocuğum çalışmak istemiyor, ne yapmalıyım?
Bu genellikle tembellikten değil, nereden başlayacağını bilememekten kaynaklanır. Büyük hedef yerine haftalık küçük ve tamamlanabilir görevler belirlemek, ilk adımı kolaylaştırır. Sorun sürüyorsa okul rehberlik servisi veya bir eğitim koçu devreye girebilir.
Tablet ve telefon tamamen yasaklanmalı mı?
Tam yasak çoğu zaman gizli kullanıma dönüşür. Çalışma saatlerinde cihazın ortak bir alanda durması, esnek ama uygulanabilir bir sınır oluşturur.
Süreci birlikte yönetmek
LGS, öğrencinin tek başına taşıması gereken bir yük değildir. Erin Akademi'de 7 ve 8. sınıf öğrencilerine haftalık kişiye özel çalışma programı hazırlanır, düzenli koçluk görüşmeleriyle uygulama takip edilir. Veliler kendi panellerinden programı, deneme sonuçlarını ve gelişim raporlarını izleyebilir.
Paketleri incele ve size uygun olanı seçin →
Program kurmanın ayrıntıları için ders çalışma programı nasıl hazırlanır, sınav dönemindeki gerginlik için sınav kaygısı nasıl yenilir yazılarımızı okuyabilirsiniz.